Förderung der Eigenverantwortung, Aktivierung der Lerner:innen, vielfältiger Einsatz von Lehrmethoden, Wechsel der Sozialformen, Vernetzung der Lerner:innen, Aufgreifen von Vorerfahrungen, Ressourcenorientierung, Binnendifferenzierung, diskriminierungskritischer Unterricht, spielerisches Grammatiktraining, Verwendung authentischer Materialien